子どものしつけは何歳から?0歳児〜年齢別の上手なしつけ方と伝え方を解説

子どものしつけは何歳から?0歳児〜年齢別の上手なしつけ方と伝え方を解説
子どものしつけは、いつから始めるべきか悩む方は少なくありません。早すぎても遅すぎてもよくないと感じながら、何をどう伝えたらよいのか迷うことがあるでしょう。

特に0歳や1歳のうちは「まだ早いのでは」と思うママも少なくありません。しかし、しつけの基礎はすでに日常のやりとりのなかで始まっています。

赤ちゃんへの声かけや抱っこなど、信頼関係を築く時間こそがしつけの土台です。小さな積み重ねが、子どもの心を育て、将来の自立につながっていきます。

この記事では、年齢に応じた上手な伝え方や関わり方をわかりやすく紹介し、家庭で今日から実践できるヒントをお届けします。

子どものしつけとは?

食事中
子どものしつけは、叱ることではなく、生活のなかで生きる力を育むためのサポートです。あいさつや食事のマナー、整理整頓など、日々の暮らしのなかで少しずつ身につけていく過程がしつけの本質といえるでしょう。

子どもが自分で考えて行動できるように導くことが大切です。言葉で注意するよりも、親が楽しそうにお手本を見せるほうが伝わりやすいこともあります。

幼い子どもは大人の真似をしながら、社会性自立心を育てていきます。しつけは子どもを制限するものではなく、親子の信頼を深める関わりの積み重ねなのです。

子どものしつけは何歳から?

あやすパパ
子どものしつけは、年齢ごとに内容や伝え方を変えることが大切です。

・0歳児から始められる
・しつけの前に自己肯定感を高める
・年齢にあわせたしつけをする

信頼関係づくりから始まり、自己肯定感を育て発達段階に応じて伝え方を変えていくことで、子どもの理解力が自然と育ちます。焦らず、一歩ずつ関わりを積み重ねていくことが大切です。

0歳児から始められる

0歳のうちからできるしつけは、言葉で教えることではなく、安心できる環境を整えることです。

抱っこや目を見て話しかけるなど、日常のなかでのやりとりが信頼関係の土台になります。赤ちゃんは親の声や表情を通して、愛されていると感じることで心が安定します。

危ない行動をしたときは強く止めるのではなく、危険な物を遠ざけるなど環境を工夫するとよいでしょう。小さな反応に優しく答えることで、親子のコミュニケーションが深まり、やがてしてはいけないことを理解する力が育ちます。

日々の関わりが、その後のしつけの基礎になるのです。

しつけの前に自己肯定感を高める

子どもと遊ぶママ
子どもが自分を大切に思える気持ちは、親の関わりによって少しずつ育ちます。自己肯定感が満たされていると、注意や指導も受け入れやすくなり、しつけの効果が高まります。

何かができたときに「すごいね」と認めるだけでなく、うまくいかないときも「頑張ったね」と声をかけることが大切です。

結果ではなく過程を見守る姿勢が、安心して挑戦できる気持ちを育てます。小さな成功や努力を認められる経験が、子どもの心の成長につながります。

叱るよりも、寄り添う姿勢を意識することが、しつけの第一歩になるでしょう。

年齢にあわせたしつけをする

しつけは、子どもの発達段階にあわせて内容や伝え方を変えることが大切です。

0歳では信頼関係を築くこと、1〜2歳では繰り返し教えること、3〜4歳では言葉で伝えることを意識します。5歳を過ぎると、簡単な約束を守る練習や社会のルールを少しずつ学ぶ時期になります。

子どもが理解できる範囲を見極め、無理に覚えさせようとしないことが大切です。できたことを褒め、失敗したときは一緒に考える姿勢を見せることで、自立心が育ちます。

焦らず、その年齢でできることを積み重ねていくことが、しつけを続けるうえでのポイントです。

0歳児の赤ちゃんの上手なしつけ方

おもちゃで遊ぶ赤ちゃん
0歳の赤ちゃんに必要なのは、言葉で教えることよりも、親の温かい関わりを通して信頼を育てることです。

・信頼関係を築く
・危険を教える

抱っこや目をあわせるなどの触れ合いが、赤ちゃんに深い安心感を与えます。危険を教える際は、強く叱るよりも環境を整えることを意識し、日常のなかで少しずつ伝えていきましょう。

信頼関係を築く

0歳のうちは、親との信頼関係を築くことが、すべてのしつけの基礎になります。赤ちゃんは言葉の意味を理解する前に、声の調子や表情から気持ちを感じ取っています。

抱っこをしたり目を見て話しかけたりすることで、安心感が育つので、泣いたときにすぐ応えてあげることも大切です。反応を返すことで、「自分は大切にされている」と感じ、親への信頼が深まります。

こうした関わりを積み重ねるうちに、心の安定が生まれ、のちにルールやマナーを学ぶ土台が整っていきます。言葉ではなく、温かい態度で寄り添うことが、0歳児のしつけの第一歩です。

危険を教える

泣く赤ちゃん
0歳のうちは、まだ言葉で理解するのが難しいため、危ない行動を見たときは環境を整えることから始めましょう。

テーブルの角を保護したり、誤飲の恐れがある物を手の届かない場所に置いたりするだけでも事故を防げます。

「だめ」と強く言うよりも、静かに手を止めて危険から離すほうが子どもには伝わりやすいです。親の落ち着いた対応が、子どもの模倣行動にもよい影響を与えます。

少しずつ「熱い」「痛い」などの言葉を使い、感覚的に覚えさせることで、危険を予測する力が育っていきます。日常のなかで繰り返し伝えることが、安全を守る第一歩です。

子どもの心を育てるうえで欠かせないのは、できたことを一緒に喜ぶ時間です。しかし、毎日の忙しさのなかで、つい叱る場面が増えてしまうこともあるでしょう。

そんなときに支えになるのが、0歳からのママスクールです。
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年齢別に見る子どもの上手なしつけ方

笑顔の2人
子どものしつけは、成長段階によって重点を変えることが大切です。

・1〜2歳
・3〜4歳
・5歳以上

年齢ごとに理解できる内容や伝え方が異なるため、無理に同じ方法を続けるより、子どもの反応を見ながら調整しましょう。発達にあわせた関わりを意識することで、自然とルールを守る姿勢が身についていきます。

1~2歳

1歳児
1〜2歳の時期は、しつけの基礎を育てる大切な時期です。まだ言葉で説明しても理解が難しいため、行動で伝えることを意識しましょう。

「ありがとう」「どうぞ」など、日常のなかで何度も繰り返すことで、自然と身についていきます。できたときは大げさに褒め、失敗しても責めずに励ますことがポイントです。

遊びながらルールを学べるよう、片づけや順番を待つ練習を取り入れるのもよいでしょう。短い言葉と穏やかな声かけが、理解力や社会性を育てる土台になります。親が焦らず見守る姿勢が、子どもに安心感を与えます。

1〜2歳は、言葉よりも表情や雰囲気で気持ちを伝える時期です。親の反応がそのままお手本になるため、どう接すればよいか悩むこともあるでしょう。

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子どもの発達にあわせた実践法が多く紹介されており、短い時間でも続けやすい内容です。少しずつ積み重ねることで、子どもの自信と親の安心感の両方が育まれていくでしょう。

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3~4歳

3〜4歳になると、言葉の理解が進み、親の話を少しずつ聞き分けられるようになります。この時期は「どうしてそうするのか」を簡単に伝えることが大切です。

理由を添えることで、行動の意味を理解しやすくなります。約束を守る練習や、ほかの子との関わりのなかで社会性を学ぶ機会も増えていきます。叱るときは感情的にならず、短くわかりやすく伝えましょう。

「やめなさい」より「こうしてみようね」と伝えると、子どもは前向きに受け止めやすいです。親の言葉や態度が、自分で考える力を伸ばすきっかけになります。

5歳以上

5歳を過ぎる頃には、自分の気持ちを言葉で表現できるようになり、周囲との関わりも広がります。この時期のしつけは、守るべきルールを伝えるだけでなく、なぜそれが大切なのかを一緒に考える姿勢が大切です。

家庭内で簡単な約束を決めて守る練習をすると、責任感が育ちます。できなかったときは叱るよりも、次にどうすればよいかを話し合いましょう。

自分で考えて行動できたときに認めてもらう経験が、自立心を高めます。親子で相談しながら取り組むことで、子どもは社会の一員としての意識を自然に身につけていきます。

子どもにしつけが必要な場面と伝え方

ママと赤ちゃん
しつけは、子どもの行動をただ制止するためのものではなく、社会のなかで気持ちよく過ごす力を育てるための大切な機会です。

・命に関わる危険な行為をしたとき
・自分や周りを傷付ける行為をしたとき
・社会的なマナーやルールを破る行為をしたとき

その場の感情で叱るのではなく、落ち着いて短く伝えることを意識しましょう。理由を添えて伝えることで、子どもが理解しやすくなり、次の行動につなげやすくなります。

命に関わる危険な行為をしたとき

子どもが道路に急に飛び出したり、高い場所に登ったりするなど、命に関わる危険な行動をしたときは、すぐに止めることが必要です。

大声で叱るよりも、危険である理由を簡単に伝える方が効果的です。「車とぶつかったら痛いよ」といった短い言葉で伝えると、子どもも理解しやすくなります。

繰り返し伝えることで、少しずつ危険を予測する力が育ちます。安全な場所で遊ぶ習慣をつけることも大切です。

日常のなかで親が見守りながら伝えることで、子どもは安心して行動のルールを学んでいきます。

自分や周りを傷付ける行為をしたとき

泣く子ども
おもちゃを投げたり友達をたたいたりするなど、人を傷付ける行動を見たときは、すぐに止めることが必要です。

その際、行動を否定するのではなく、気持ちを受け止める言葉を添えましょう。「嫌だったね」「悲しかったね」と伝えることで、子どもは自分の感情を理解しやすくなります。

落ち着いてから「叩かれると痛いよ」と伝えると、他者への思いやりが育ちます。親が穏やかな声で話すことで、感情を整える力が身につきやすいです。

すぐに叱るよりも、理由を一緒に考える姿勢が、子どもの思いやりを育てる第一歩になります。

子どもが感情的になったとき、どう対応すればよいのか迷うこともあるかもしれません。叱るよりも、気持ちを理解してあげる姿勢が大切です。

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社会的なマナーやルールを破る行為をしたとき

公共の場で走り回るや大声を出すなど、社会のルールを守れない行動をしたときは、静かな声で伝えることを意識しましょう。

「静かにしようね」と短く言葉を添えるだけでも十分です。注意する前に「ここは図書館だよ」と状況を伝えると、子どもが理解しやすくなります。

行動の理由を教えるよりも、実際の場面で繰り返し伝えることが大切です。社会のルールを覚える過程では、失敗も経験のひとつです。

できたときは褒めて認めることで、社会性が育ちます。

親が落ち着いて対応する姿勢が、子どもの自己調整力を伸ばすきっかけになります。

やってはいけないしつけ方

ばつ
子どもの行動を正そうとする気持ちが強いほど、つい厳しくしてしまうことがあります。けれども、その対応が逆効果になる場合もあります。

・すぐに結果を求める
・ほかの子と比べる
・一方的に命令する
・脅したり罰を与えたりする

しつけは、親子が信頼を積み重ねながら学ぶ過程です。完璧を求めず、少しずつ理解し合う気持ちを大切にしていきましょう。

すぐに結果を求める

子どもの行動は、教えたからといってすぐに変わるものではありません。焦って結果を求めると、かえって意欲を失わせてしまうことがあります。

・「早くして」と何度も急かす
・できなかったときにがっかりした表情を見せる

こうした反応は、子どもが挑戦する気持ちを弱めてしまいます。成長のペースには個人差があり、時間をかけて少しずつ身につくものです。小さな進歩を見逃さずに褒めることで、やる気が育ちます。

ほかの子と比べる

同じ年齢の子ができていることを見ると、つい我が子と比べてしまうことがあります。しかし、比較は子どもの心に負担をかけることがあります。

・「◯◯ちゃんはできるのに」と言ってしまう
・兄弟や友達と成果を比べる

このような言葉は、子どもの自信がだんだん失われていくことにつながります。比べる相手はほかの子ではなく、昨日の子ども自身です。少しでもできたことを認め、「できたね」と伝えることが大切です。

一方的に命令する

怖がる子ども
親のいうことを聞かせようとするあまり、子どもに考える余地を与えない伝え方になることがあります。命令ばかりが続くと、子どもは反発したり気持ちを閉ざしたりすることがあります。

・「早くしなさい」「片付けなさい」と強い口調で言う
・理由を伝えずに禁止する

このような伝え方では、子どもが「なぜそうするのか」を理解できません。行動を促すときは、まず理由を添えて話しましょう。「おもちゃを片付けると次に遊びやすいね」と伝えることで、納得して動けるようになります。

脅したり罰を与えたりする

いうことを聞かせたい一心で、つい脅したり厳しく罰を与えたりすることがあります。しかし、恐怖で行動を抑える方法は、子どもの心に不安を残すおそれがあります。

・「いうことを聞かないなら置いていくよ」と脅す
・叩く・物を取り上げるなどの行為を繰り返す

これらの対応は、一時的に効果があるように見えても、信頼関係を弱めてしまいます。親が感情を抑えて対応することで、安心感が生まれ、子どもは自ら行動を考えられるようになります。

つい感情的になってしまった後、「言いすぎたかも」と落ち込むことは必要ありません。そのようなときこそ、子どもに寄り添う力を育てる学びが役立つでしょう。

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しつけは子どもの成長に合わせて行おう

抱っこひものなかで寝る赤ちゃん
しつけは一度に完璧を求めるものではなく、子どもの成長にあわせて段階的に進めることが大切です。親が焦らず寄り添うことで、子どもは安心して学び、自立心を育てていきます。

小さな積み重ねが、未来への大きな力につながります。

日々のしつけは悩みが尽きないものです。「どう伝えればよいのか」「この方法で合っているのか」と迷うこともあるでしょう。

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