子どもの言語発達の目安を年齢別に解説｜言葉が遅れる原因や家庭でできることも
言語発達には個人差があり、焦る必要はありません。しかし年齢別の目安を知っておくことで、今のお子さんの様子を理解しやすくなるでしょう。 この記事では、0歳から6歳までの言語発達の目安や、言葉が遅れる理由、そして家庭でできる関わり方を丁寧に解説します。 一生懸命育児をしているのに答えが見えないと感じているママが、「今のわが子の状態をどう捉えればいいのか」「今日から何を意識すればいいのか」がわかり、少し安心できる内容をお届けします。 目次 ここに挙げている姿がすべて見られなくても、すぐに心配する必要はありません。 お子さんの成長ペースはそれぞれ異なるため、できている・できていないで判断するのではなく、よく見られる姿として参考にしてみてください。 お子さんの成長を温かく見守りながら、その子なりの発達を大切にすることが何より重要です。 他の子と比べて急ぐのではなく、わが子の現在の様子に注目することで、ふさわしい接し方がわかってきます。必要以上に焦らず、お子さんのペースを大切にしましょう。 生後2ヶ月を過ぎると、赤ちゃんは「あー」「うー」のような母音の音を出し始めます。これはクーイングと呼ばれ、機嫌がいいときに出る声です。 生後4ヶ月ごろには、「あーあー」「うーう」と母音を重ねたクーイングが見られ、次第に喃語に変わっていきます。 喃語とは「ばばば」「だだだ」といった子音と母音が続く言葉で、まだ意味を持たない発声です。この時期は、言葉の準備段階として音を発する練習をしている大切な時期といえます。 これが一語文の始まりです。言葉に身振りを添えながら、自分の思いを表そうとする様子も現れてきます。 例えば、「わんわん」と言いながら犬を指すといった行動が見られ、コミュニケーションの幅が少しずつ広がる時期です。指で物を指し示し、周囲とのやりとりが盛んになります。 1歳半から2歳の時期、お子さんは二語文を使い始めます。 二語文とは2つの単語を組み合わせた簡単な文章で、「ママ いく」「ボール ちょうだい」のような表現です。 この頃には言葉を理解する力が一気に伸び、大人が話していることを把握する能力も育ちます。 お子さんの気持ちも受け止めやすくなるため、絵本などを使ってたくさん言葉に触れるようにすると、言葉を楽しむ土台が育ちます。自分の考えを言葉で表現できるようになるのは、大きな成長の証です。 三語文とは3つの単語を組み合わせた文章のことです。この頃になると大人の言い回しや表現を模倣し始め、使える言葉の種類がぐっと増えていきます。 簡単な形容詞を使えるようになる点も特徴です。「どっちがいい？」「どっちに行きたい？」といった二択の質問に対して、自分の意思を言葉で伝えられる時期でもあります。 3歳から4歳になると、お子さんは複文を使えるようになります。 複文とはメインの文と補足の文を組み合わせた表現で、その日にあったことや感じたことをより具体的に話せるようになります。 4歳から5歳になると、自分の気持ちや考えを表す言葉の幅が広がり、同年代の友達との会話が増え、おしゃべりを楽しむ姿が見られるでしょう。 「かっこいいからこれがいい！」といったように、自分の意見の根拠を示して伝える能力も発達する点が特徴です。 5歳から6歳になると自分の体験を自分の言葉で伝えられるようになり、簡単なスピーチもできるようになります。5歳のお子さんが持つ語彙数は約2,000〜2,500語といわれています。 ママの日々の接し方がすでに重要な基盤となっていることを忘れないでくださいね。お子さんは愛情をもらいながら、毎日の暮らしの中で自然に言葉を取り入れています。 「もっと教え込まなければいけないのでは」と焦る必要はありません。 お子さんが落ち着いて言葉に親しめる環境をつくることが、言語発達の第一歩といえるでしょう。 乳幼児への語りかけは普通の会話より声のトーンを上げ、イントネーションを強調し、ゆったりしたペースで話すのがおすすめです。 この話し方を実践することで、お子さんの注意を引いたり、言語学習の手助けになったりすると考えられています。 「この関わり方でいいのかな」「少し不安が残るな」、そんな気持ちがあるときは、ひとりで抱え込まなくて大丈夫です。 まずは情報を知るだけ、お話を聞くだけでも構いません。ママスクールの無料セミナーでは、家庭で無理なくできる関わり方や考え方を、わかりやすくお伝えしています。 できることから、少しずつでも構いません。安心できる一歩として、まずは気軽に無料セミナーに参加してみてくださいね。 お子さんの言葉の成長で気がかりなことがあったとき、どんな背景があるかを知っておくことで、落ち着いて向き合えるようになります。 ここでご紹介するのは「診断」ではなく、あくまで考えられる背景の一例です。すべてのお子さんに当てはまるものではありませんので、参考としてご覧ください。 お子さんの発達には個人差があり、言語の発達がゆっくりなお子さんもいます。 1歳くらいであまり話さない場合でも、言葉をためている時期と考えられることもあります。 2歳くらいから爆発的にしゃべり出すお子さんも少なくありません。周囲の様子をじっくり見る、物事の理解が深いなど、話す以外の良い面を持つお子さんもいます。 お子さんが言葉の意味をまだ学んでいる最中であれば、話す言葉が少なくても当たり前のことです。 お子さんが「ボールを取って」と言われても動かなかったり、名前を呼んだときの反応が少なかったり、簡単な指示に反応しにくい様子が見られる場合は、言葉の理解がまだ十分ではない段階かもしれません。 このような場合でも焦る必要はなく、言葉を理解する力はこれから育っていくでしょう。 毎日の暮らしのなかで物の名前を何度も伝えたり、お子さんの動きに合わせて声をかけたりすることで徐々に理解が進み、いずれ自然に言葉が出てきます。 家の中で過ごしていると、言葉を使わなくても家族が察してくれることが多いものです。 家族の会話が単語だけで成り立っているようなこともあり、そのなかで過ごしていると言葉の意味の理解につながらない場合があります。 言葉に触れる体験が少ない可能性があるため、家族以外の方と接する機会を増やすのもひとつの方法です。 また、家族が気持ちを察して先回りしてしまう場面でも、あえてお子さんが言葉で伝える機会をつくる関わり方が大切です。 たとえば、お子さんの気持ちがわかっている場合でもすぐに応じるのではなく、「どうしたの？」「何がほしいのかな？」と優しく言葉での表現を促してみましょう。 日々一緒に過ごす家族とのやり取りは、幼少期のお子さんの言葉の発達に大きな影響を与えます。 無理に言わせるのではなく、安心できる環境のなかで、少しずつ言葉で伝える経験を積み重ねていくことが大切です。 元々おとなしい性格で、積極的に話そうとしないお子さんもいます。また、人前で話すことが苦手で、新しい環境に慣れるまで時間がかかる場合もあります。 そのため、一見言葉が遅れているのではないかと心配になってしまうかもしれませんが、呼びかけに応答したり話すことを理解している様子が見られたりするなら問題はありません。 言葉の理解は年齢相応にできているのに発語が遅れるタイプと、言葉の理解も遅れるタイプの2つに分かれています。 言葉の理解も遅れるタイプでは、知的な発達が全体的に遅れていることが原因の場合や、言葉の発達の遅れとともに強いこだわりが見られたり、やりとりが少なく感じられたりすることもあります。 こうした様子が一時的に見られるだけで、必ずしも発達上の問題があるとは限りません。 もし心配なことがあれば、かかりつけの医師に相談してみるといいかもしれません。 また耳の聞こえに問題がある可能性も考えられます。自治体の乳幼児健康診査は、お子さんの成長を確認する大切な機会ですので、忘れずに受診しましょう。 言語発達そのものを専門的に診断・治療することは医療機関の役割ですが、日々の関わり方や子育ての土台づくりに迷ったとき、ママスクールはママに寄り添う場所です。 ママスクールでは、0歳から心・体・脳をバランスよく育むという視点から、毎日の暮らしの中で無理なく取り入れられる関わり方や考え方を学べます。 「これでいいのかな」「楽しめているかな」と、そんな日常の小さな迷いを整理するきっかけとして、まずは無料セミナーで話を聞いてみるのもひとつの選択です。 特別な教材や難しい知識は不要で、日常生活の中でできる関わりが言語発達につながります。 ママが無理なく続けられる方法を選ぶことで、お子さんも自然と言葉を吸収するでしょう。ここでは、これならできそうと感じられるような具体的な方法をいくつかご紹介します。 お子さんは周囲の大人が話す言葉を聞きながら、自然に言葉を覚えていきます。そのため、日常生活で積極的にお子さんに話しかけることが大切です。 お子さんの周囲で起きていることと言葉をつなげる工夫も効果的です。例えば散歩中に「白い犬が歩いているね」と犬を指差しながら話してあげるといいでしょう。 たくさん語りかけることで、お子さんは言葉にたくさん触れ、自然に知っている言葉が増えていきます。 お子さんが興味を示しているものや行動に、簡単な言葉を添えることで言葉の学びをサポートできます。 例えばお子さんがボールで遊んでいる場合に、「ボールだね」「ポーンって投げたね」といったように、その行動を言語化します。 こうすることで言葉と行動を結びつける感覚が自然と育まれるでしょう。お子さんの今の関心に寄り添った声かけが、言語発達を促します。 さらに、短い言葉で話すことで情報を整理して伝えられます。絵や実物、ジェスチャーを活用して視覚的な情報を補足することも効果的です。 これらの工夫により、お子さんが言葉の意味を理解しやすくなることが期待できます。 お子さんが言葉に触れる時間を意識的に作ることで、言語の成長を促せます。日々の暮らしで言葉を耳にしたり口にしたりする機会を増やすことが大切です。 絵本の読み聞かせは、お子さんが言葉を覚えるうえで効果的な手法です。物語を通して社会性やコミュニケーション能力を育むことができ、お子さんが他者と関わる力の基礎を築けます。 さらに、物語の登場人物の気持ちに触れることで、感情への理解も深まります。読み聞かせの際は、お子さんとのやりとりを大切にしながら、一緒に楽しむ時間として過ごすといいでしょう。 また、歌を使った関わりも言葉に触れる機会として効果的です。特にわらべ歌は発語を促すのに適しており、リズムに合わせて簡単な歌を繰り返し歌うことで、言葉への興味を引き出せます。 お子さんと一緒に歌う時間をつくることで、楽しみながら自然と言葉を学べるでしょう。 お子さんが何かを伝えようとしているとき、相づちを打って反応することが大切です。 言葉を話す前段階でも、お子さんは表情・視線・音声・身振りなどで意思を伝えようとすることがあります。 お子さんが興味をもって伝えようとしていることを受け止め、その気持ちを言葉につなげていく関わりが大切です。 「うんうん」「そうだね」といった相づちを返すことで、お子さんは自分の気持ちが伝わったと実感できます。この経験の積み重ねが、言葉でのコミュニケーションへの意欲を育てていきます。 すべてを完璧に行う必要はありません。「これならできそう」と感じるものを、ひとつ選ぶだけで十分です。 お子さんとの遊びを通して、自然に言葉に親しむ機会を増やしていくことが大切です。楽しい時間を共有することで、お子さんは言葉に対する興味を持ちやすくなります。 また、遊びを介した「楽しい」という前向きな気持ちが、たくさんの言葉を話すきっかけとなります。 遊びの中では、お子さんが自発的に関わろうとするため、言葉を使うきっかけが自然と生まれやすくなります。「伝えたい」という気持ちが育つことも、言語発達において重要なポイントです。 さらに、遊びには言語発達を促すさまざまな要素が含まれています。たとえば、手遊びやわらべ歌はリズムに合わせて言葉を繰り返すことで、音や言葉のパターンを自然と覚えやすくなります。 動作と言葉が結びつくことで理解も深まり、記憶にも残りやすくなるでしょう。 また、発語には口や舌を使う経験の積み重ねも関係しています。遊びの中で声を出したり舌を動かしたりすることで、発音に必要な動きの発達をサポートすることにもつながります。 たとえば、遊びの中で「ちょうだい」「手伝って」などのやりとりを取り入れることで、お子さんが気持ちを言葉やジェスチャーで伝える経験を増やすことができます。 このように、遊びは楽しみながら自然に言葉に触れ、使う機会を増やせる点が大きな魅力です。 お子さんの興味や関心に合わせた遊びを取り入れながら、無理なく言葉の発達を支えていきましょう。 「これで合っているのかな」「もう少し関わり方を知りたいな」と感じたときは、考え方やヒントを知る場として、ママスクールの無料セミナーで話を聞いてみるのもひとつの方法です。 毎日の遊びや声かけを、安心して続けていくためのきっかけとして、ぜひ気軽に参加してみてくださいね。 比べすぎないこと、焦りすぎないこと、そして一人で抱え込まなくていいことを心に留めておきましょう。 相談するのは悪いことではなく、むしろお子さんにとって適切なサポートを見つけるための大切な一歩です。 誰かに頼ってもいいと思えることが、ママ自身の心の余裕にもつながります。 お子さんの言語発達には個人差があり、少しずつ話し始めるお子さんもいれば、3歳以降のある時期から一気に話し始めるお子さんもいます。 ひとりで悩まず誰かに相談したいと思ったとき、ママスクールは安心感のある頼れる場所です。 オンラインでのサポートが充実しているので、忙しいママや遠方にお住まいのママにも幅広く対応できます。 地域にかかわらず、どのような状況でも相談ができる環境があります。同じ時期に育児をしているママたちや卒業したママたちと出会えるオンラインチャットやZoomお茶会もあります。 孤独になりがちな子育て期でも、自分だけじゃないと感じられるはずです。まずは一度、無料セミナーに参加し、雰囲気を知ることからはじめてみてはいかがでしょうか。 うちの子の場合はどうなのかという不安が残っているなら、専門家に話を聞いてみませんか。 お子さんの成長について一緒に考え、一歩を踏み出すことで、新しい発見や気付きが得られるかもしれません。 ママスクールでは、0歳からの成長を見つめてきた専門家が、家庭でできる関わり方のヒントを交えながら、発達に合った関わり方や考え方をお伝えしています。 「新しい気付きを得られた」と感じられる答えに出会うことで迷いが減り、今日からの関わり方が変わっていくはずです。 お子さんの可能性を最大限に引き出すために、まずは無料セミナーで、最初の一歩を踏み出してみてください。
お子さんの言葉の発達について、他のお子さんと比べて心配になったことはありませんか。「この月齢で大丈夫かな」「関わり方が足りないのでは」と不安になるかもしれません。【年齢別】言語発達の目安
言語発達は年齢ごとに段階がありますが、これはあくまで目安です。0歳から1歳：喃語（なんご）が見られるようになる
1歳から1歳半：一語文が出始める
1歳を迎えるころ、お子さんは「ママ」「パパ」「まんま」「ブーブー」といった意味のある単語を話し始めます。1歳半から2歳：二語文が増えてくる
2歳から3歳：三語文やまねっこで言葉が広がる
2歳から3歳にかけて、お子さんの言語能力はさらに発達し、三語文を使えるようになります。3歳から6歳：会話のやりとりが増える
言語が発達するために必要なこと
言語は無理に教えるものではなく、安心できる関係性や日常のやりとりの積み重ねで育つものです。言語発達が遅れているときに考えられる原因
言葉を覚えるのがゆっくりな理由はひとつではなく、性格や成長ペースなどさまざまな要因があります。必要以上に自分を責める必要はありません。発達のペースが緩やか
言葉の理解がまだ十分ではない
言葉を発するためには、まず言葉の意味を理解することが必要です。言葉に触れる機会が少ない
性格が穏やかで様子見が必要な場合
発達特性が関係していることもある
言語の発達以外は大きな心配が見られない場合でも、お子さんの個性や感じ方の違いが影響していることがあります。言語発達のために家庭でできること
言語発達のためには、お子さんとの何気ない時間を大切にしながら、楽しく言葉に触れる機会を増やしていくことが重要です。毎日の生活のなかでたくさん話しかける
子どもの動作を実況する
ゆっくりと優しいトーンで話す
お子さんに話しかける際には、ゆっくり・はっきり、穏やかな声で話すことで言葉の音を聞き取りやすくします。言葉に触れる時間をつくる
相づちをする
言語発達に遊びをおすすめする理由
言語発達において大切なのは、言葉を教えることではなく、やりとりを楽しむ経験を積むことです。言語発達が遅れているときの注意点
お子さんの言語発達で気になることがあっても、ママ自身を責める必要はありません。お子さんの言語発達を効果的に促すなら
お子さん一人ひとりの成長の仕方は違い、情報だけでは判断しづらいこともあるでしょう。
